jueves, 12 de junio de 2014

LIBROS DEL RINCÓN EN LAS ESCUELAS

ALGUNAS SUGERENCIAS DE LA BIBLIOTECA DEL AULA



Algunos títulos del Rincón de Lecturas

PREESCOLAR

No.TítuloAutorNivelGradoColecciónAño
1La tempestadFlorence Seyvos(Autor);PREESCOLARÚNICOBiblioteca de Aula2003
2La tempestadFlorence Seyvos(Autor);PREESCOLARÚNICOBiblioteca de Aula2004
3Mi día de suerteKeiko Kasza(Autor);PREESCOLARÚNICOBiblioteca de Aula2005
4No te rías, PepeKeiko Kasza(Autor);PREESCOLARÚNICOBiblioteca de Aula2003
5Nunca es demasiado circoValeria Gallo(Autor);PREESCOLARÚNICOBiblioteca de Aula2005
6Sapo y el forasteroMax Velthuijs(Autor);PREESCOLARÚNICOBiblioteca de Aula2004
7Vaca blancaAna Paula Rosales(Autor);PREESCOLARÚNICOBiblioteca de Aula2004
8Vamos a cazar un osoMichael Rosen,(Autor);PREESCOLARÚNICOBiblioteca de Aula2003



PRIMER GRADO

No.TítuloAutorNivelGradoColecciónAño
1Al finalSilvia Nanclares,(Autor);PRIMARIAPRIMEROBiblioteca de Aula2011
2Bebé DodoPeter Schössow,(Autor);PRIMARIAPRIMEROBiblioteca de Aula2011
3Claudia en el circoRaúl Sueiro,(Autor);PRIMARIAPRIMEROBiblioteca de Aula2006
4Cosas de la vidaEnrique Martínez Blanco(Autor);PRIMARIAPRIMEROBiblioteca de Aula2002
5¿De quién tiene miedo el lobo malo?Silvana, de Menezes,(Autor);PRIMARIAPRIMEROBiblioteca de Aula2011
6Ernesto, el león hambrientoLola Casas,(Autor);PRIMARIAPRIMEROBiblioteca de Aula2006
7Gato y pezJoan Grant,(Autor);PRIMARIAPRIMEROBiblioteca de Aula2006
8Había una vez una casaGraciela, 1947- Montes,(Autor);PRIMARIAPRIMEROBiblioteca de Aula2002
9La LunaAnne Herbauts(Autor);PRIMARIAPRIMEROBiblioteca de Aula2005
10Matías y el pastel de fresaJosé Palomo(Autor);PRIMARIAPRIMEROBiblioteca de Aula2002
11Medio elefantePRIMARIAPRIMEROBiblioteca de Aula2005
12Mosquito zumbador, ElVerónica Uribe,(Autor);PRIMARIAPRIMEROBiblioteca de Aula2009
13Ñec-ñec-ris-rasPRIMARIAPRIMEROBiblioteca de Aula2005
14TurquesitaSilvia Dubovoy(Autor);PRIMARIAPRIMEROBiblioteca de Aula2002
15Una vaca en el tejadoEric Maddern,(Autor);PRIMARIAPRIMEROBiblioteca de Aula2009

SEGUNDO GRADO
No.TítuloAutorNivelGradoColecciónAño
122 huérfanosTjibbe Veldkamp(Autor);PRIMARIASEGUNDOBiblioteca de Aula2003
2Adivina quién hace quéGerda Muller(Autor);PRIMARIASEGUNDOBiblioteca de Aula2003
3¡Agarren esa gata!Poulin Stephane(Autor);PRIMARIASEGUNDOBiblioteca de Aula2004
4Bruja diminuta, LaHirono Takako,(Autor);PRIMARIASEGUNDOBiblioteca de Aula2005
5El país de JaujaFrancisco Segovia(Autor);PRIMARIASEGUNDOBiblioteca de Aula2004
6fuga, LaYvan, 1946- Pommaux(Autor);PRIMARIASEGUNDOBiblioteca de Aula2003
7IglúAlan Mets(Autor);PRIMARIASEGUNDOBiblioteca de Aula2005
8La cebra CamilaMarisa Núñez,(Autor);PRIMARIASEGUNDOBiblioteca de Aula2002
9Misterioso caso del oso, ElOliver Jeffers,(Autor);PRIMARIASEGUNDOBiblioteca de Aula2009
10Papalote y el nopal, ElAline Pettersson,(Autor);PRIMARIASEGUNDOBiblioteca de Aula2006
11pequeña niña grande, LaUri, 1931- Orlev,(Autor);PRIMARIASEGUNDOBiblioteca de Aula2003
12Tomás y el lápiz mágicoRicardo Alcantara(Autor);PRIMARIASEGUNDOBiblioteca de Aula2002
13Ulises y CasimiroPRIMARIASEGUNDOBiblioteca de Aula2006
14Una piedra extraordinariaLeo Lionni(Autor);PRIMARIASEGUNDOBiblioteca de Aula2004
15Un libro para BrunoNikolaus Heidelbach,(Autor);PRIMARIASEGUNDOBiblioteca de Aula2009

TERCER GRADO

No.TítuloAutorNivelGradoColecciónAño
1Capitán CalabroteAlberto Sebastián Gutiérrez(Autor);PRIMARIATERCEROBiblioteca de Aula2005
2Celestino TarambanaMarisa Núñez,(Autor);PRIMARIATERCEROBiblioteca de Aula2006
3El. canto de las ballenasDyan Sheldon(Autor);PRIMARIATERCEROBiblioteca de Aula2003
4El libro en el libro en el libroJörg Müller(Autor);PRIMARIATERCEROBiblioteca de Aula2004
5Genio del jazmín, ElJean-Come Nogues,(Autor);PRIMARIATERCEROBiblioteca de Aula2005
6Habría que...Thierry Lenain,(Autor);PRIMARIATERCEROBiblioteca de Aula2006
7La almohadaVivian Mansour Manzur(Autor);PRIMARIATERCEROBiblioteca de Aula2003
8La voz de los sueños y otros cuentos prodigiososHugh Lupton(Autor);PRIMARIATERCEROBiblioteca de Aula2004
9Leo en NicaraguaAnna Manso, (Autor);PRIMARIATERCEROBiblioteca de Aula2010
10Loros en emergenciasEmilio, 1925- Carballido,(Autor);PRIMARIATERCEROBiblioteca de Aula2003
11Los viajes de Juanito PierdedíasGianni, 1920-1980 Rodari(Autor);PRIMARIATERCEROBiblioteca de Aula2003
12Sola y sin colaPatxi Zubizarreta,(Autor);PRIMARIATERCEROBiblioteca de Aula2006
13Tesoros del bosque, LosPere Martí i Bertran,(Autor);PRIMARIATERCEROBiblioteca de Aula2010
14Vacaciones en marteBernardo] Bef, seud., [Fernández,(Autor);PRIMARIATERCEROBiblioteca de Aula2010
15Viaje del bisabuelo, ElMarta Farías,(Autor);PRIMARIATERCEROBiblioteca de Aula2010


miércoles, 11 de junio de 2014

ALGUNOS VIDEOS EDUCATIVOS PARA PEQUES

CANCIÓN QUE MOTIVA A LOS NIÑOS APRENDER A LEER




"EL INCREÍBLE NIÑO COME-LIBROS"



LA MEJOR FAMILIA DEL MUNDO



!!Para celebrar a los Papis!!







martes, 10 de junio de 2014

PARA LOS PEQUES..... A MOTIVARLOS PARA LEER


¡¡Un excelente vídeo para motivar a los niños!!

CONSEJOS DE LECTURA PARA PAPAS DE NIÑOS DE 1er AÑO


CONSEJOS PARA PADRES DE NIÑOS EN 1ER AÑO

Dele a sus hijos oportunidades para leer en voz alta. ¡Inspire a sus hijos a que lean todos los días! Los siguientes consejos le ofrecen maneras divertidas para ayudar a que sus hijos se conviertan lectores seguros y contentos. Intente diferentes consejos cada semana y vea cuales funcionan mejor.
No salga de su casa sin algo para leer
Traiga consigo un libro o revista para cada vez que su hijo o hija tenga que esperar, como en una visita al doctor. Siempre trate de encontrar tiempo para la lectura.
Una vez no es suficiente
Motive a que su hijo vuelva a leer sus libros y poemas favoritos. El volver a leer las cosas ayuda a los niños a leer mejor y más rápido.
Profundice sobre el argumento
Pregúntele a su hijo cosas sobre el cuento que acaban de leer. Diga algo como: "¿Por qué crees que Clifford hizo eso?"
Controle la televisión
Es difícil que la lectura compita contra la televisión y los juegos de video. Por ello es necesario que motive la lectura como una actividad para "los ratos libres."
Sea paciente
Cuando sus hijos estén tratando de leer una palabra, déles tiempo para que lo hagan. Recuérdele mirar con atención la primera o primeras letras de la palabra.
Seleccione libros del nivel correcto
Ayude a que su hijo no seleccione libros que sean demasiado difíciles. El objetivo es darle muchas experiencias exitosas en la lectura.
Juegue juegos de palabras
Haga que sus hijos repitan los diferentes sonidos de palabras similares como bote y loteratón y botón; o poco y loco.
Yo lo leo y luego tú lo lees
Tome turnos leyendo en voz alta a la hora de dormir. Los niños disfrutan de momentos especiales con sus papás.
Corrija gentilmente al joven lector
Cuando su hijo cometa algún error, gentilmente señale la letra o letras que omitió o que leyó incorrectamente. Muchos lectores principiantes tratarán de adivinar la palabra basados en la primera letra.
¡Hable, hable, hable!
Hable con su hijo todos los días sobre la escuela y cosas de la casa. Use algunas palabras interesantes durante la conversación y recuérdele palabras que ya utilizaron en el pasado para que las aprenda y recuerde mejor.
¡Escriba, escriba, escriba!
Pídale a su hijo que le ayude a escribir la lista del supermercado, una nota para Abuelita o un diario de las cosas especiales que suceden en casa. Cuando esté escribiendo, trate que su hijo escriba las letras y sonidos que está aprendiendo en la escuela.

CONSEJOS DE LECTURA PARA PADRES DE NIÑOS EN PREESCOLAR




Léales desde temprana edad y frecuentemente. Los primeros años son críticos para desarrollar un amor a la lectura para toda la vida. ¡Nunca es demasiado pronto para comenzar a leerle a su hijo o hija! Los siguientes consejos le ofrecen maneras divertidas para ayudar a que sus hijos se conviertan en lectores seguros y contentos. Intente diferentes consejos cada semana y vea cuales funcionan mejor.
Lean juntos todos los días
Lea con su hijo todos los días. Haga que este tiempo esté lleno de amor y cariño donde puedan abrazarse.
Póngale nombres a todo
Incremente el vocabulario de su hijo al hablar de palabras y objetos interesantes. Por ejemplo: "¡Mira ese avión! Esas son las alas del avión. ¿Por qué crees que se llaman alas?"
Dígales cuánto disfruta leer
Dígale a su hijo o hija lo mucho que disfruta leer con él o con ella. Haga de "la hora cuenta cuentos" la hora favorita de su día.
Lea con una voz amena
Léale a su hijo con expresión y humor. Use diferentes voces al leer. ¡Hágalo más divertido!
Sepa cuando parar
Guarde el libro por un tiempo si ve que su hijo pierde el interés o si le cuesta trabajo poner atención.
Sea interactivo
Discuta lo que esta pasando en el libro, señale cosas que suceden en la página y haga preguntas al respecto.
Lea una y otra vez
¡Adelante, léale a su hijo su cuento favorito 100 veces!
También hable sobre la escritura
Explíquele a su hijo cómo leemos de izquierda a derecha y porqué las palabras se separan por espacios
Señale cosas escritas a su alrededor
Hable acerca de las palabras escritas que haya en su entorno. Pídale a su hijo que encuentre palabras diferentes en cada paseo o salida que hagan.
Lleve a su hijo a que lo evalúen

Asegúrese de evaluar a su hijo lo antes posible por su pediatra o maestro si tiene dudas acerca del desarrollo del lenguaje, oído o vista de sus hijos.